QQ群
自从原来的QQ号码被盗后,朋友又新帮我申请了现在的这个,我不太上Q,所以好友并不多,但我却参加了六个群,有同事,有同学,还有博友等,新近我加入了“彩虹的家”,并被任命为“管理员”。
这话还得从上周日说起,那天上午,收到校讯通的一条信息,是教英语的马老师发来的,马老师用四条短信的篇幅告诉我们英语学习的要点,并把她的QQ号及手机号告诉我们。凭老师的直觉,我认为这是一位非常认真负责的老师,虽未谋面,我却喜欢上了她。于是立刻加为好友。简单的聊天,以及阅读空间日志后印证了我的第一感觉,这是位敬业的好老师。到了晚上,马老师建了一个群——彩虹的家,她在公告里这样写道:“和孩子一起成长!为孩子喝彩!请大家不要吝啬那份最纯真的"给予"哦!谢谢!”周日以后一直没有上QQ,今晚进去一看,已经有17位家长加入,而且马老师还把我列为管理员了。那感觉就象幼儿园的小朋友被评上值日生一样。既然做了管理员,就得尽管理员的责。跟大家打过招呼以后,我提议把网名改成孩子的名字便于交流。在改名字的过程中,家长们的交流也在同步进行。今天主要讨论了点读机与复读机的差异,大多数认为复读机经济实惠,我也赞同这样的想法,因为我上新华书店去看过,那个诺亚舟发音与教学磁带不一样,东西贵并不见得好。今天虽然马老师不在,但家长们充分发挥主观能动性,围绕群“宗旨”进行了热烈而有效的讨论。
由此想到当前家园共育中家长的心态,家长总是希望了解孩子在园(校)的情况,越多越好,也想与“共同遭遇者”——其它家长进行交流,共享育儿心得。与之相矛盾的是家校沟通的机会总是有限(中小学尤甚),家长间的交流更是少之又少,而应运而生的班级QQ群则能解决这些矛盾,不管你与对方是否熟悉,不管你有什么想法,都可以借助网络来完成。QQ群拓展家园沟通的时间、空间,提升家园共育的质与量。是一种有益的尝试,值得推广。
