刘老师操着嘶哑的嗓音，用她惯有的快节奏组织着本学期的第二次家长会。

首先，刘老师表扬了准时出席的家长，简短的开场之后便以照片的形式向家长介绍了开学第一天到本周的幼儿生活情况。大约百十来张照片，真实地记录着孩子们从哭闹到适应的每个成长瞬间，宝宝自己吃饭、宝宝做游戏、宝宝喝水，宝宝开心地笑了……台下的家长被镜头前的宝宝所感动，短短三周，孩子的进步有多大！其中的每一步都离不开家长和老师的辛勤付出。

接着刘老师把第二阶段的有关事项做了布置。刘老师很细致地做了文稿准备，讲得既清楚又简洁，带着丰富的体态语，连我这个旁听生都被她的激情所感染。讲到动情处，她的声音更显嘶哑，开学阶段老师们辛苦了。

作为班主任，刘老师充分显示了领导才能，她把家长会的内容作了分配，接下去的教学内容与班级博客介绍是由吴老师负责的。同样的，吴老师也精心准备了发言稿，不同的是，吴老师的风格更温柔些，让家长们感受到两位老师的极佳互补性。

除此之外，还有许多细节体现了老师们良好的教育素养。如老师们非常善于运动激励性评价，挖掘了孩子们的许多优点进行表扬，既表扬了孩子更表扬了家长，使家长们信心十足。老师们很会观察，例举了大量的幼儿园生活轶事与家长分享孩子成长的快乐。老师们也很会引导，需要家长配合的事项都作了明确的布置或提供了具体的范例。

一位奶奶在家长会后由衷地说：刘老师，你讲得真好！想家长所想，讲家长所需，是开好家长会的“秘诀”。