一堂好课的影响有多大？——这是近来整理教师文章的时候产生的想法，因为其间有许多文章都与她们的成功课例有关。看起来，一个成功的教学活动不仅让别人记住了她们，也对她们自己产生了很大的影响。

老师为什么愿意把自己的成功课例写进论文或案例？这不明摆着的？还有比经过实践证明的成功课例更有说服力的论据吗？再者，课例的研磨过程必然有着深入的思考作支撑，这些理论上的思考、实践中的探索就是研究的过程，把它们写成文章是水到渠成的事。因此，能够把一个成功课例写成论文或写进自己的文章是一种值得推广的做法，有助于我们的老师深入思考自己的课堂教学。对一个有悟性的老师来说，一次成功体验能够起到举一反三，触类旁通的作用。

成功是成功之母，有的老师也许会有这样的感受：哪一类型的课上得得心应手了，就很愿意上那一类的课，我也如此。长此以往，有助于积累某一领域的经验形成特色，但不利于全面发展。所以，不能吃老本，要立新功。