作为教师，我还是在摸着石头过河。厌烦“应试教育”的功利性，怀疑了“素质教育”的可行性。面对现实的我行我素的“两张皮”，茫然得不知该何去何从。

开学第一天，办公室里人气还不是很旺，这个时候，最适合一个人静静地读几页书。于是，我一杯开水一本杂志,悠哉游哉读起来。翻开第28期的《教育信息资料》，（平常这样的杂志发下来，挑着看几篇，对于洋洋洒洒，纯理论性的文章我很少留意，倒不是不愿意，而是很少有让我眼前一亮的文字。）但“本期导读”中的第一句话却吸引了我：基础教育的本质是社会需求条件下人的自然学习的延伸和发展，因此，教育应自然而为，使儿童获得精神和文化的启蒙，必须抑制扭曲的考试文化而坚持“依托自然，激扬生命”的基本原则。“依托自然，激扬生命”几个字不知触动了我哪根神经，我于是一口气把郭思乐的这篇《基顾教育之本：保护和依托儿童学习的生命自然》读完了。同时圈点勾划，旁批细注。第一次接触“生本教育”第一次读郭思乐教授的文章，如饥似渴，在网上我找到了他的博客并收藏了。如果有兴趣，朋友们也可以去转转，相信会有收获的。http://blog.sina.com.cn/guoslbk