美丽的阅读

——与你一起走进《芒果街上的小屋》

橘黄的色调，柔和的线条，还有一个小女孩的背影、侧影，温暖、澄澈、灵动。同时，“芒果街上的小屋”——几个黑色的字体跃入眼帘，让人遐想：芒果街是怎么样的？那是如何可爱的小屋呢？这一刹那，我似乎已经嗅到了芒果的淡淡清香。这一刻，我喜欢上了这本书。当捧起它，翻开它的时候，就进入了一次美丽的阅读旅程。

小说是由一篇篇长短不一的系列文章构成的，从一个小女孩的视角，采撷了生活环境中的几个人，几件事，一棵树，一朵云，将小女孩成长为少女的心理过程，清晰地勾勒了出来。孩子的行为是幼稚的，她会穿着大人的高跟鞋踢踢踏踏地走，会每晚对着四棵细瘦的树说着悄悄话，还会和几个孩子凑钱买一辆自行车，然后在街上快乐地兜圈。但是我们并不觉得可笑，竟一起和她沉醉，因为我们也曾这样稚气可爱。孩子的生活是困苦的，芒果街的小屋，不是美丽的童话中的宫殿，而是一座破烂不堪的小屋，但是读来并不痛苦，相反给了你明快诗意的情怀。孩子的思想是困惑的：“在你忧伤的时候，天空会给你安慰。可是忧伤太多，天空不够。”“她在等一辆小汽车停下来，等着一颗星星坠落，等一个人改变她的生活。”但是，她并不迷茫，无论是以前，还是现在，孩子始终明确地向往未来幸福的生活，梦想有一所自己的房子，梦想在写作中追寻自我，获得自由和帮助别人的能力。

在读着一篇篇短文的时候，我常常会神思出窍。去了哪里？回到了遥远的村庄，回到了赤脚走路，口无遮拦的童年时代。是啊，那时的思想是简单的，幼稚的，但却是真实的，美丽的。作者其实也是以一个成人的身份，在回忆童年，所以总有一根线连接着成就的成年与懵懂的童年，连接着作者与读者。

读了几篇文章，就会出现一张插图：一头飘逸的卷发下，一双大大的澄澈的眼睛，或在树底下眺望远方，或在草地上面向蓝天，面向未来。永远是那件中长的短袖T恤，或是梦幻般的芒果色，或是纯真童年般的白色。永远是那条细细的长长的腿，总是打着赤脚，某一天，却套上了一双小船般长长的宽宽的橙红的高跟鞋；某一天，挎上书包，在夕阳下，拖着长长的影子……这些都是文中的插 图，十几张。就如国画讲究虚虚实实，这本小说的编辑，也让你读几页休息下，看看图，掩卷遐想，让文中的内容与插图相应成趣，相得益彰。读着，看着，想着，一丝丝会心的微笑，一份份愉悦的心情，不经意就浮现在了你脸上：这个美丽的纯净的女孩啊！你总是感觉时间不够回味，也感觉老化的心脏在渐渐复苏，和小女孩一起来到了纯真可爱的童年时代。

“你住在那里？她说话的样子让我觉得自己什么都不是。那里。我住在那里。我点头。”你读过这样整篇、整本都是短句的文字吗？有时，甚至算不上句子，有时简直没有什么语法。但是当你融入语言氛围时，越品越觉得语言的精妙。读着这样的短句，就像春天的雨点轻轻敲打着窗棂；就像温和的阳光，一缕缕从树枝的缝隙中照射下来；就像少女的情怀，一个接着一个在春风里飘洒。

 “那条狗很大，像一个披着狗皮的人，跑起来和主人一样，又笨又癫，脚爪踢里趿拉，一路拍打过去，像没系带的鞋。”这本书最吸引我的，诚然是通篇这样诗化的语言。所以，你只是在读故事吗？你只是在读文字吗？不只是这样，你被融入了一个诗意的世界，享受着文学艺术的惬意。

对这本书的阅读，不能称之为“看”，肯定是“读”——潜心的读，会心的读。尽管我拘于一个成人的身份，没有朗朗上口地读出声来，心底里却是字字如玉佩，当当作响，泛着清脆的余响。因为它的文字太富有韵律美了。请看“于是，我把爸爸抱在怀里，我要抱啊抱啊抱住他。”读着，读着，你就和上了音乐的节拍，在浅唱低吟了。

原来，书的作者，桑德拉·希斯内罗丝，是美国当代著名女诗人。也许和她自己的成长经历有关。主人公埃斯佩朗莎，生活在芝加哥拉美移民社区芒果街的女孩，生就对他人痛苦的同情心和对美的感觉力，她用清澈的眼打量周围的世界，用诗一样美丽稚嫩的语言讲述成长、讲述沧桑、讲述生命的美好与不易，讲述年轻的热望和梦想。

《芒果街上的小屋》，有着故事的真实美，勾起我们对童年生活的美好回忆；有着语言文字的诗意美，常让人反复品读，乃至浅唱低吟；还富有童趣的图画美，让你享受阅读的轻松愉悦。打开书，就是开启了一次美丽的阅读旅程，以至我一次次拾起来，每天随意地翻上几页，有时还如学生一般划出好词好句，慢慢品味。相信，它也会吸引你的！让我们一起走进芒果街上的小屋，走进梦幻的，澄澈的，稚气的，美丽的童年生活！

（发表于《小学语文教学》2008年11期）