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 浙江省海宁市桃园小学

  郭连芬

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[家常课例]10.*松鼠
[ 2008-10-5 21:01:00 | By: 幽兰 ]
 

教学分析

足足花了两节课时间,才勉强解读了课文。虽然一共才五个自然段,但是每个自然段都包含着几层意思,要仔细读,才能理清究竟包含了哪几层。要学生去学习这样的课文,其难度可想而知了,而且课文生字也不少,读通都顺也要花一定时间,所以本略读课的教学适宜两课时。


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[家常课例]11.新型玻璃
[ 2008-10-4 10:18:00 | By: 幽兰 ]
 

教学分析


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[家常课例]9.鲸
[ 2008-9-24 15:57:00 | By: 幽兰 ]
 

教学分析


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[教学琐思]动听的“啊”
[ 2008-9-23 22:55:00 | By: 幽兰 ]
 

课堂上,你最喜欢听到怎么样的喊声呢?也许是学生获得了肯定的一声齐呼嘢!……

 
 
 
[家常课例]8.*小桥流水人家
[ 2008-9-21 16:08:00 | By: 幽兰 ]
 

教学分析


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[家常课例]7.*桂花雨
[ 2008-9-19 13:27:00 | By: 幽兰 ]
 

7.*桂花雨


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[家常课例]6.梅花魂
[ 2008-9-15 21:40:00 | By: 幽兰 ]
 

6.梅花魂

教学分析


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[家常课例]5.古诗词三首
[ 2008-9-14 21:38:00 | By: 幽兰 ]
 

教学分析


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[漫步小班]怯意的情怀——教师节随想 
[ 2008-9-13 21:25:00 | By: 幽兰 ]
 

我告诉你们一个小秘密:其实,我们班有很多同学胆子很小,不敢老师送花,我是其中一个。


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[漫步小班]花朵里的小秘密——教师节随想
[ 2008-9-13 20:01:00 | By: 幽兰 ]
 

    今天是9月11日。打开日记本,满是教师节的快乐与幸福,心头暖暖的。突然,这样几句话印入我的眼帘:买朵花吧,太没有诚意;制作贺卡吧,动手能力太差。后来,我终于有了别出心裁的构思——在花朵的叶子上写下“教师节快乐”这几个字。这时,我的心为之一振,可爱的孩子,为了表达对老师的心意,你这样煞费苦心!我立马起身,从一枝枝鲜花、绢花、塑料花中找到了你描述的那一枝:碧绿的叶子上写着“教师节快乐”几个黑色的字。稚拙的字和纯真的笑脸不断交替在我的脑海里,不知道微笑着的是你的字,还是你的脸,或者是我的心。哦,我的心涌起了些许后怕:如果不是这篇日记,那几个字连同那一枝花,就会静静地呆在角落里了。

    唉,不要小看了一朵花、一张贺卡啊,在9月10日这天,带着每个孩子真挚的情意。


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