让我成为你的朋友

       9点钟了，很想写写心情，儿子在旁边自得其乐，担心自己一写就不可收拾，耽误了他睡觉，害怕他明天起不来了。

     哎，自己就是这样，经常在矛盾中蹉跎岁月：想早点起来锻炼身体，又害怕吵醒熟睡的孩子；想去跳健美操，又怕孩子吵闹，自己坚持不下去；想狠心不喂儿子吃饭，可一看他瘦弱的身体，又于心不忍；想周末美美睡个懒觉，可是一周没有打扫的房间在脑海中挥之不去；想.........于是所有的想法都昙花一现，自己仍然在矛盾中生活，仍旧一事无成。经常感慨自己年轻的日子，想早起就早起，想爬山就爬山，想旅游就旅游，想剪发就剪发，毫无羁绊，毫无犹豫。很怀念那种随心所欲的日子，但是并不想再长期过那种日子，也许是因为激情过后就是寂寞，抑或是那样的快乐经不起时间的沉淀，最关键的也许是快乐得太孤单。

    地震了，你们现在好吗？
     5月12日下午3点多看到网络显示四川地震，当时自己并不着急，到4点多外甥女打来电话，知道她在避难，我的心一下子就揪起来了。从4点50开始打电话，陕西汉中的亲人、朋友、同学，凡是有电话的就拨，但是一次次拨打，一次次失败，全部都是网络繁忙。我打开电视，想找到一点消息；打开电脑，想知道一点答案........我的心情越来越烦躁，越来越着急。看到网络上的受灾场面，我的眼泪溢满眼眶，我不知道亲人朋友们怎么样了，陕西略阳可是距离四川很近的地方，汉中也是毗邻四川较近的地区。我不敢再浏览网络，害怕看到更可怕的场面，我挂上QQ，给亲人朋友们留言，我在心里祈祷，希望他们全部平安！我无法入睡，不能成眠。
……

面对夕阳下残破的石柱

   “对不起，我又发火了！”这是我今天语文下课前对学生说的道歉语。

     第四单元测试好了，50人的班级照样是70几的平均分，照样是4、5个人考优秀。讲解试卷之前，我再三要求自己：冷静、再冷静。第二大题是组词，班级的得分率仅仅85，有许多学生不会给“绪”组词，我想也许在讲课文时，我没有把这个字重点强调。第六大题是判断题，（1）“疯、狞、瞪”这三个字都是后鼻音。学生有20人答对了，那么还有30人是不会的，可是这三个字我不但在课堂上强调了，课后还写，还默过，讲这题时，我再次和学生们一起读，再讲一遍。讲第八题时，我实在忍不住自己的气愤了，因为这道题是按课文内容填空，在课堂上作为重点句背了，默写了，我检查了，考试仍旧写错“洒”；我手把手教写的“嚼”字还是有大部分人写错。
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一个“噩梦”引起的反思

      昨晚做了一个梦，真让人匪夷所思，现在想想甚至有点心有余悸。

     “学校又合并了两个村小，招收了70名四年级学生。编班之前，我心里一直在祈祷：平均分配，均衡分班。但是事与愿违，学校把基础最差的40人编成一班。领导找到我，让我接手这40人的班级，听到这个任务，我当时就跳了起来，声称：带这样的班级，我宁愿不要当教师了！”

走进西部   我们小手拉小手

       “我收到信啦！我收到信啦！”教室里传来学生们激动的声音。

       走进西部，了解西部，对我们的小学生来说很遥远。五年级新课程第一单元主题是《走进西部》，从课本上、资料上、电脑上，学生们如饥似渴的了解着西部。看着第一单元的习作要求，我就萌发了一个设想：可以让学生们通过书信真正走进西部。说干就干，我马上联系陕西的老同学，要来了三所学校同是五年级学生的名单。活动就这样开始了，我们来看看学生们的书信吧：

                                                         春     天

一堂另类的作文课