期末考试结束了，班主任老师的电话最忙，都是家长询问成绩的。听到孩子成绩不错的，家长很开心；听到孩子考试考砸，成绩发挥失常的，家长很苦恼。我还收到一则短信：“孩子回来大哭。还以为已经用功了，但考试成绩还是不理想。我发愁！——某某家长”

成绩只是一次考试的结果，并不等于孩子学习情况的全部反映。家长如果真正关心孩子，除了成绩之外，更应该关心孩子的学习过程，应该在平时注意孩子学习信心的树立和学习方法的培养。

在考试中出现失误也很正常，关键是信心不能失去。家长也不要在孩子面前表现出过分的着急，家长着急，更会让孩子失去信心。我自己也有这方面的经验：

女儿上小学，语文不错，数学总是比较弱。以前和老师或者其他人谈起女儿的学习，我也总说：“语文不错，数学有点弱。”我越是着急，女儿的数学成绩越不见提高。慢慢地，我发现，我女儿也认为自己的数学不好，学习数学的兴趣也逐渐减弱，数学考试前心理发慌。在上个学期的数学期末考试中又没有考好。

后来，我进行了反思：我经常这样说，可能无意中给孩子以暗示，让孩子在思想上造成一种定势——数学是我的弱项，从而形成对数学学习的恐惧心理，严重影响了数学的学习成绩。这学期，我改变了策略，不再说女儿的数学弱，而且在平时，只要女儿在数学学习中取得一点进步，就给予充分的肯定和鼓励，对女儿说：“你的数学和语文一样好，相信自己！”同时，我也跟女儿的老师也取得联系，请老师也多给予鼓励。经过我、老师和女儿自己的努力，这学期女儿的数学成绩大幅提高了。孩子学习数学的信心和兴趣也提高了。

所以，作为家长，不要为孩子一次考试的失误而发愁，埋怨，甚至打骂。我们应该坐下来，心平气和地与孩子一起来分析原因，找到不足之处，给予鼓励，帮助孩子重新树立必胜的信心。只有这样，孩子才不会走进他自己建起的心理阴影，始终充满信心，满眼都是阳光，从而去攀登学习上的一个又一个高峰。

          2008年7月7日于微斋