太阳暖暖的，隔壁班的班主任邢老师把教室里的抹布洗了洗，一块块地晾在走廊栏杆上。

第四节课快上课时，她突然说：“嘿，我们的抹布怎么不见了，该不是被风吹到楼下去了，一块也不见！”

我说：“会不会是你班的学生给收起来了？”

“不会吧！”邢老师有点不太相信。

后来，邢老师说：“真没想到，是我班里的一位同学一块块叠好收起来了。你知道是谁？竟然是那个平时小调皮小栋！”

看不出，调皮的他还那么细心，默默地将不起眼的小事做得那么妥帖。此时，一种深切的感受萦绕在我的脑海里：如果我们抛开成绩，其实每个孩子都是非常可爱的，每个孩子的身上都有许多闪光的地方！但是到什么时候，我们不需要用成绩来评判孩子，不再以成绩为中心来和孩子交谈！

这件小事，让我们抛开了原有的眼光和标准，重新真正地认识了小栋。

还有一件事，使我的这种感受更加深刻。也是邢老师班里的一位同学，平时默默无闻，学习比较吃力，在这个教师节“对老师说一句话”的活动里，他当着全班同学的面真诚地说：“老师，愿您每一个教师节像今天一样快乐！愿您每一天都像教师节这样高兴！”

是的，他的话语没有太多的华丽辞藻，有的只是朴素和真诚。但是，就是这样质朴平淡的话，使我们看到了最平常的他（甚至是平时被认为拖班级学习后腿的他）的真实而美丽的另一面。的确，平时的我们，可能已经被“成绩”所蒙蔽，自觉或者不自觉地戴着“成绩”这副有色眼镜去评判孩子，从而看不到孩子身上那么多的闪光点，使原本很优秀的孩子变得似乎很“平庸”，很“调皮”，甚至很“头疼”。

就是这两件很平常的小事，深深地撼动了我的心灵：如果我们能够跳出成绩这个“真理”，我们将看到孩子心灵里的那片美丽的芳草地，我们的教育也将迎来新的春天！