美国作家弗兰克·迈考特先生的《教书匠》，以不动声色、辛辣诙谐的文字，讲述了一个伟大的教书匠从教30年的苦涩与甘甜。本书一出版，就登上了《纽约时报》、亚马逊网站等畅销书排行榜榜首，被迅速翻译成20多种文字，受到全世界教师、学生和广大读者的普遍好评：“世界上最伟大的教书匠”、“每个学生需要至少熟读10遍的温馨文字”。

走上讲台的第一天，童年受尽饥饿折磨的迈考特，将学生掷落在地的三明治捡起并吃下，结果令路过的校长大为光火；第二天，他又因出言不慎，招致众多家长的投诉。但迈考特真诚而执著地拥抱学生，与学生分享他的人生故事，将自己作为学生成长的最好素材……这个本来似乎糟糕透顶的教书匠，终于赢得学生们发自内心的尊重，20年后，成为美国“最佳教师”。

不管是东方，还是西方，教师职业的社会地位总是那么尴尬，迈考特先生讲述得非常深刻：

“在美国，医生、律师、将军、演员、电视从业人员和政客都受到人们的崇拜和嘉奖，但老师不在此列。老师是所有职业中的楼下女佣，他们被告知使用下人进出的门或者绕行后门。人们会祝贺老师有那么多休假，用优越屈尊的口吻谈论老师，并逆着理理他们银白的头发。”

但教师们就是在这样的社会境遇中，仍是那么富有梦想：

“我永远不会忘记可爱的老史密斯小姐。她过去常说，如果她在四十年教学生涯中能影响一个孩子，那就不枉此生，她就能开心地离开人世。这位启发灵感的英语老师后来渐渐老去，变得满头银发，靠微薄的退休金勉强维持生活，梦想着那位她可能影响过的孩子。继续做梦吧，老师，你将不会受人歌颂。”

“那时我梦想有这么一所学校：在那儿，老师是向导，是顾问，而不是监工。我没有什么特别的教育理念，只是讨厌那些逃离了教室却回过头来给教室的主人（老师和学生）带去麻烦的官僚主义和上级长官。我从未想过要填写他们的表格，遵守他们的指导方针，负责他们的考试，忍受他们的窥探，或使自己适应他们的学习计划和课程。”……

这是因为他们有一种热爱和执著：

“找到自己喜欢的事，做自己喜欢的事。那是浓缩的精华。我承认自己不是一直喜欢教学。我很茫然。在教室里，你独自一人，一个每天面对五个班、五个班少年的男人和女人。一个单位的能量对抗一百七十五个单位的能量，一百七十五个滴答作响的炸弹，你不得不找到挽救生命的方法。他们可能会喜欢你，甚至可能会爱你，但是他们很年轻。年轻人的任务就是将老年人赶出这个星球。我知道我是在夸张，但那就像一个走向拳击台的拳击手或者一个走向斗牛场的斗牛士。你可以被击倒或者被刺伤，而那就将为你的教学生涯画上句号，但是如果你坚持下来，你就能了解到其中的窍门。那很难，但是你得让自己在教室里舒服自在。教室是优秀剧本的演出场地。上百个人来了又去，你永远不会知道你对他们做什么或者为什么这么做。你看到他们离开教室：幻想，没精打采，嘲笑，羡慕，微笑，困惑。你可以判定你什么时候影响了他们或者疏远了他们。那是化学，那是心理学，那是动物的本能。你了解孩子们。只要你想当老师，就无路可逃。不要期待已经逃离教室的人——那些头头们的帮助。他们忙于吃午饭，忙于想更重要的事。那是你和孩子们的事。哦，铃声响了，再见。找到自己喜欢的事，做自己喜欢的事。”