拟一春联，给诸位拜年，亦添些虎年喜庆：

辞旧岁迎新春除夕夜瑞雪翩翩至

承牛气接虎威庚寅年鸿运滚滚来

又到了一年一度的儿童节。

清明节那天上午，小雨初晴，和中陶会会长朱小蔓、常务副会长杨东平以及中陶会常务理事、各省的陶研会领导一起赴南京行知园拜谒陶行知先生墓。追思陶先生伟绩之余，欣见玉兰初绽，桃花盛开，春色满园！噫！何日得见“陶花”亦如此盛开，则民族之蓓蕾必争奇斗艳矣！

分享一下那天拍下的美景

我国的教育正在经历着一场前所未有的嬗变。然而，这样一种由时代发展所推进的教育嬗变，似乎至今还没有找到比较合适的路径与方式。这从近期教育部正就制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》问计于民的事例中亦可见一斑。
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“教研”的完整称谓是什么？这似乎是一个不成问题的问题，但恰恰又是当下中国教育改革与发展中需要厘清的一个重要问题。

近日，在2008年第9期《读书》杂志上，读到赵越胜先生的文章《我们何时再歌唱？》，其中一些话语让我沉思良久：“很久以来，我们就只会歌颂，不会歌唱了。”“我们将面对没有歌唱只有喧嚣的世界。”“当下，卡拉OK包房中，烟雾蒸腾，半醉的红男绿女皆欲一逞歌喉，但真正的歌唱死亡了。
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在第二起跑线上

我期待，那页套红的日历