早上一到学校，就发现有两个还没有完成背诵任务的孩子在篮球场上打球。这本该在前一天中午做完的作业，两个孩子似乎已经忘记，或者假装忘记了。我的火气来得那么快那么猛，连自己也吃了一惊。等到他们来到我的面前，我就毫不客气地向他们宣布，他们的篮球活动，将被毅然决然否定掉一个月。

两个孩子一个耷拉下脑袋，另一个满脸愤愤不平之色，却又不敢与我争辩。我看到他们无奈地转过身，去做他们早该做的事去了。

火气来得快如鬼魅去得也同样迅速。回到办公室坐定之后，我已经后悔不该如此不成熟地处理事情了。毕竟，不经思索的冲动总不会带来令人欣慰的结果。

可是，假如我在五分钟前公布了一项决定，然后自己又无条件地把它彻底推翻。那么，我就损失掉了威严，孩子们可能会把我看作一个朝令夕改的半途而废者。这显然会让我在今后的教育中碰到无休止的麻烦。我到底该怎么做呢？

中午的时候，我把两个孩子叫到了办公室，决定用一点办法弥补自己的过失。

“你们一定愿意做点什么，来缩短自己不能上篮球场的时间吧？”我问。

“是的！”他们本来还保持着委屈的神态，听到这句话，都争着做了肯定的回答。

我打开记事本，在他们的面前写下了“75”这个数字。“如果你们两个在即将进行的单元考试中得到理想的成绩，只要比我们定下的分数高几分，你们就可以少熬几天，你们看怎么样？”

“好的！”一个孩子兴奋地叫起来，另一个则语气坚决地保证说：“我一定考个好成绩！”

孩子们满意了。看到他们离开时那种充满斗志的眼神，我的心里终于也舒坦一些了。