地震了，一张张照片震撼着我们每个有良知人的灵魂；一幅幅画面，揪动着我们每个有同情心的脉搏。

面对地震，在远离地震一线的温暖安全的家庭中，我们，做父母亲的人，怎样给自己的孩子上一节课。

 

当我们看到古稀之年的温总理不顾个人安危，冒着余震的威胁，亲临一线指挥救灾工作，看见他的沉着冷静的指挥，看见他的热泪盈眶的哀痛，……

当我们看见武警战士，解放军战士英勇无畏的抢救场面，听见战士含泪跪求：“让我再救一个孩子吧”的请求，……

　　当我们看到在震中汶川县映秀小学倒塌的废墟中，有两位老师在被挖出来的时候，已经没有了呼吸，但是，在他们的臂弯之下，四名小学生却活了下来。这两位老师，在生命的最后一刻，用自己的身体，挡住了垮塌的砖石，保护了自己的学生。

此时，你一定会为我们的政府为我们的总理，为我们最可爱的人，为我们的人民教师，产生无限的崇敬的心情，此时就是爱国主义教育最生动、最深刻的时刻。

爱国主义从来就是具体、形象的。

 

当我们看见地震后的断壁残垣，看见罹难者的尸体，我们会情不自禁地感慨生命的脆弱，生命的无常。

同时，生命是一个链，我们每个人仅仅是其中的一个环节。当一个生命失去温度时，就会产生联动效应，所以从某种意义而言，生命不仅仅是你一个人的事情。

于是，一个命题便应运而生。为了你自己，也为了家人和亲友。

孩子，请珍惜生命。

 

当我们看到“76小时后，男孩面对死神微笑”等报道，我们又为生命的坚强、顽强而骄傲。

面对灾难，面对苦难，生命应该是何等的坚强与顽强。

微笑，保持必胜的信念。

这是生命最伟大的力量。人的潜能，是这世界上最壮观的奇迹。

孩子，你的肩膀，现在可能是稚嫩的，但生活会教会你承受阳光与鲜花，同时也会教会你承受苦难与不幸。

勇敢、坚强，就是你飞翔翅膀上的筋骨和羽毛。

 

当地震来临，媒体铺天盖地的报道。

在远离灾区的我们，怎样营造一个人文关怀的氛围与环节。关注灾区，关心灾民。

做我们力所能及的事。

昨天，我的女儿放学回家，神色有点沉着，进门就对我说，爸爸，我捐赠了100元。

在前天晚上，女儿要零用钱，我就给她了100元。

女儿把它全捐赠了。

丝毫没有吝啬、后悔的意思。反而露出欣慰的神色。

看到女儿既沉重又欣慰的神色，我为女儿的成长、懂事而欣慰。

关爱他人，特别是当灾难降临他人需要帮助时，伸出你温暖的手臂，露出你关爱的笑容，那就是阳光。

人间温馨的阳光。

大哥，经历这样的灾难，更加要珍惜每一天，珍惜身边的每一个人。保重啊！

灾难也是教育孩子的契机。无论是老师还是家长，都应该抓住这样的机会教育孩子懂得关爱他人。