近日阅读《班级教学的流动性》一文，其中两段颇有意思：

    “……当面对有新的老师来上课时，他们总是表现的异常活跃，一双小手总是高高的举起，思维敏捷，有“艺压群芳”之势，那种令人生厌的“滑头”形象荡然无存，令人叹为观止……试讲班级，孩子们问题热情似火，积极投入，他们的学习状态总能比试讲老师自己的班级效果好。”

    “一所学校的教师队伍如果像流动的水一样，使老师的教育教学充满灵动性，流动着给孩子们上课……（当然，为加强管理，及时进行德育教育，德育老师或是班主任应该有自己固定的班级）孩子们一定会满怀期待地等待每一节课的到来，这符合他们的年龄特点，符合他们对新鲜事物教育充满好奇心的好胜心理，在这种心理的作用下，能够有效激发孩子们学习的积极性以及对新知的探究精神。”

    大家可以议议。